Maths et Art au Lycée
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Maths et Art au Lycée
Bonjour,
est-ce que quelqu'un a eu une telle expérience ?
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Re: Maths et Art au Lycée
oui, Irem & Apmep plus option littéraire (quand il y a avait des maths dedans) et les profs de arts appliqués sont souvent plein de bonnes idées.
Olivier
Olivier
A line is a point that went for a walk. Paul Klee.
Par solidarité, pas de MP.
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Re: Maths et Art au Lycée
Dans ce cas, aurais-tu des références à me conseiller, des cours en ligne ? Oups, désolé je pose encore une question...
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Re: Maths et Art au Lycée
Tiens un bon endroit pour commencer à chercher (visiblement tu n'aime pas Google).
publimath
Il n'y a pas beaucoup site, mais tu auras une belle bibliographie.
Olivier
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Olivier
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Re: Maths et Art au Lycée
Le sujet me semble trop vaste pour se contenter d'une réponse claire, concise et synthétique. Il faudrait axer l'étude sur un theme précis :
- Comment l'évolution des mathématiques et de la géométrie a-t-elle influencé l'art ? On peut évoquer les perspectives et les formes dans les peintures de la Renaissance, l'essor de courants artistiques comme le cubisme ou la recherche de formes innovantes en architecture, etc.
- Inversement, des questions artistiques ont pu motiver des problemes en mathématiques, comme l'empilement des spheres ou des questions de construction a la regle et au compas ...
- On peut aussi poser la question de l'esthétique des mathématiques. Qu'est-ce que c'est qu'une belle preuve ? Un beau théoreme ?
- D'autres questions ...
Tonn83
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Re: Maths et Art au Lycée
bonjour,
comme il a été dit le sujet est bien vaste
un lien sur mathématiques et architectures
http://www.irem.univ-montp2.fr/archi/
sur la perspective : le site de N Vogel
http://pagesperso-orange.fr/nvogel/
comme il a été dit le sujet est bien vaste
un lien sur mathématiques et architectures
http://www.irem.univ-montp2.fr/archi/
sur la perspective : le site de N Vogel
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Re: Maths et Art au Lycée
Juste une petite citation à méditer...rebouxo a écrit :oui, Irem & Apmep plus option littéraire (quand il y a avait des maths dedans) et les profs de arts appliqués sont souvent plein de bonnes idées. [...] Tiens un bon endroit pour commencer à chercher (visiblement tu n'aime pas Google).
Ce n'est pas pour rien que j'ai ouvert ce post, sinon je me serais contenté de Google... Tu me dis avoir fait quelque chose et hop tu ne m'en dis pas plus. On voit l'individualisme là où cela nous arrange...rebouxo a écrit :Vous êtes bien gentil les djeuns, pleins d'enthousiasme, on va refaire le monde en deux coups de page web. Mais je trouve vos démarches super individualiste.
Je le sais et c'est bien ce qui me bloque en fait. Mais je vais revenir au début de ce post :Tonn83 a écrit :Le sujet me semble trop vaste pour se contenter d'une réponse claire, concise et synthétique.
Bien entendu ma question sous-entend des pistes choisies par des personnes qui auraient bosser sur ce sujet.projetmbc a écrit :Bonjour,
est-ce que quelqu'un a eu une telle expérience ?
Un grand merci pour les trois derniers liens.
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Re: Maths et Art au Lycée
cher projectmbc,
Si tes questions étaient plus précises, d'une part et ne semblait pas venir tout droit de ton cerveau tu aurais certainement :
1. plus de réponses
2. plus de précisions.
Ce dont tu as besoin c'est de personnes qui ont déjà travailler la dessus ? Je réitère mes suggestions : publimath ou te déplacer jusqu'à un IREM et discuter avec le documentaliste qui te fera faire un tour des expériences menées par des profs de maths.
N'hésites pas à faire part de tes motivations et de tes recherches lorsque tu poses une question, cela aidera les gens qui peuvent (ou veulent) t'aider, pour l'instant mon impression c'est que tu as une idée qui te passe par la tête et que tu balances sur mathematex (ou d'autres forum...) en te disant qu'il y aura bien des personnes qui auront de bonnes idées. Et comment dire, cela devient un peu lassant.
Olivier
Ah j'oubliais : je suis très individualiste, puisque cela fait 10 ans que je milite à l'APMEP. Je suis tellement individualiste que je suis même président de la Régionale de Haute-Normandie. Ah j'oubliais, participation aux IREM... Si tu pouvais m'éviter les leçons de morale, cela permettrait que le ton de la discussion sur ce forum (4372 post, et assez peu de question, je dois bien avoir quelques personnes que j'ai aidé).
Si tes questions étaient plus précises, d'une part et ne semblait pas venir tout droit de ton cerveau tu aurais certainement :
1. plus de réponses
2. plus de précisions.
Ce dont tu as besoin c'est de personnes qui ont déjà travailler la dessus ? Je réitère mes suggestions : publimath ou te déplacer jusqu'à un IREM et discuter avec le documentaliste qui te fera faire un tour des expériences menées par des profs de maths.
N'hésites pas à faire part de tes motivations et de tes recherches lorsque tu poses une question, cela aidera les gens qui peuvent (ou veulent) t'aider, pour l'instant mon impression c'est que tu as une idée qui te passe par la tête et que tu balances sur mathematex (ou d'autres forum...) en te disant qu'il y aura bien des personnes qui auront de bonnes idées. Et comment dire, cela devient un peu lassant.
Olivier
Ah j'oubliais : je suis très individualiste, puisque cela fait 10 ans que je milite à l'APMEP. Je suis tellement individualiste que je suis même président de la Régionale de Haute-Normandie. Ah j'oubliais, participation aux IREM... Si tu pouvais m'éviter les leçons de morale, cela permettrait que le ton de la discussion sur ce forum (4372 post, et assez peu de question, je dois bien avoir quelques personnes que j'ai aidé).
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Re: Maths et Art au Lycée
Je répète, je suis à la recherche d'expérience donc je pense ma question suffisamment précise.rebouxo a écrit :Si tes questions étaient plus précises, d'une part et ne semblait pas venir tout droit de ton cerveau...
Je prends note.rebouxo a écrit :Ce dont tu as besoin c'est de personnes qui ont déjà travailler la dessus ? Je réitère mes suggestions : publimath ou te déplacer jusqu'à un IREM et discuter avec le documentaliste qui te fera faire un tour des expériences menées par des profs de maths.
Ce que je recherche sur un forum c'est un échange d'infos, et pas un simple renvoi vers des liens et qu'en j'en ai les compétences, je participe bien volontier (je suis un membre actif d'un forum sur Python).rebouxo a écrit :... pour l'instant mon impression c'est que tu as une idée qui te passe par la tête et que tu balances sur mathematex (ou d'autres forum...) en te disant qu'il y aura bien des personnes qui auront de bonnes idées. Et comment dire, cela devient un peu lassant.
Pour le coup, tu t'emballes tout seul. Tu te permets des remarques acides à mon encontre du genre "Tu poses des questions à la con", il faut le noter sans agressivité, et quand c'est moi qui me permets une remarque acide, tu t'énerves.rebouxo a écrit :Ah j'oubliais : je suis très individualiste, puisque cela fait 10 ans que je milite à l'APMEP. Je suis tellement individualiste que je suis même président de la Régionale de Haute-Normandie. Ah j'oubliais, participation aux IREM... Si tu pouvais m'éviter les leçons de morale, cela permettrait que le ton de la discussion sur ce forum (4372 post, et assez peu de question, je dois bien avoir quelques personnes que j'ai aidé).
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Re: Maths et Art au Lycée
Bon attention pour les anciens je vais bientôt rentré en mode Cyrille. Préparer les éponges, je me suis fait une petite ligne de Cyrille histoire de me remémorer les pires horreurs.
Oui, t'es pénible (comme cela c'est clair) et cela fait plusieurs fois que je te le fais remarqué gentiment. Tu as besoin de revoir sérieusement la façon dont tu as de poser tes questions (contexte, but, pourquoi etc.). Je ne viens pas ici pour voir une question vague, deux ou trois réponses, et puis plus rien... et deux jours plus tard nouveau sujet même question, et après plus rien. Jamais, on ne sait pas ce que tu en as fait.
Olivier
Pas encore agressif :boxing:
Oui, t'es pénible (comme cela c'est clair) et cela fait plusieurs fois que je te le fais remarqué gentiment. Tu as besoin de revoir sérieusement la façon dont tu as de poser tes questions (contexte, but, pourquoi etc.). Je ne viens pas ici pour voir une question vague, deux ou trois réponses, et puis plus rien... et deux jours plus tard nouveau sujet même question, et après plus rien. Jamais, on ne sait pas ce que tu en as fait.
Olivier
Pas encore agressif :boxing:
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Re: Maths et Art au Lycée
Bonne nouvelle, je vais cesser d'errer sur ce forum. Je suis là de certaines réponses.
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Re: Maths et Art au Lycée
Pas d'aide par MP : les questions sont publiques, les réponses aussi.
Tu as apprécié l'aide qui t'a été fournie ? Alors n'hésite pas à rendre la pareille à quelqu'un d'autre.
Un peu d'autopromotion.
Tu as apprécié l'aide qui t'a été fournie ? Alors n'hésite pas à rendre la pareille à quelqu'un d'autre.
Un peu d'autopromotion.
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Re: Maths et Art au Lycée
Oui j'ai changé de crémerie...